今天你原著阅读了吗？
从原著阅读刷爆朋友圈，到微信禁止诱导转发打卡链接...... 似乎一夜之间，所有的人都没在阅读了？
（发音近似：与你无关）
错。而是阅读正在隐形地转化为一种日常活动，在你看不到的屏幕后进行着。为什么阅读原著能够得到大家的喜爱和坚持？
还不是因为，阅读原版书既可以培养学习兴趣，扩充词汇量，了解文化差异，还能提高写作和表达能力，促进语言习得。
能读懂原著，对所有学习者而言都是一件很有成就感的事情。
但残酷的现实是，遇到生词比较多的时候就懵了，大部分时间都花在查单词上了；
语法能力较弱，就算所有词都认识，有些长句子也读不懂；
积累的词汇和表达，过几天就忘了....
这些困难，让很多人不得不退缩，最后放弃。
究竟该怎样阅读原著呢？
又有哪些方法能帮助你提升语言水平呢？
方法一
选材正确
首先，我们需要选择难度和内容适当的书籍。
一般来说，文学作品（小说，诗歌等）难度大于社科类书籍；有历史的名著（巴黎圣母院、红与黑等）难度大于近现代作品；普通作品的难度大于童话或儿童文学。
想想小时候你是怎样阅读中文的？人们学习母语时的顺序：“简单而短”>“简单而长”>“难而长”：
3-6岁：绘本
6-12岁：寓言童话等儿童读物
12-18岁：小说杂志报纸网络文章等。
寓言童话等儿童读物，简单的小说或畅销书，语言新鲜地道，题材广泛、生动有趣，句子简单而长，但恰恰正是阅读大量这样的素材，奠定了我们自然运用语言的基础。选择合适的等级，能够克服恐惧，爱上阅读。
建议
决定读一本原著前，可以先试读一个章节，不查生词，连猜带蒙能读懂70%，就可以尝试。
一般而言，选择比已有词汇量高一点点的书籍阅读，只有当学习者接触到略高于自己现有语言水平的“可理解的输入材料”时，习得才有可能，才能强化对知识正确的掌握，形成良好的语感。
其次，挑选一本自己感兴趣的读物。
看原著的兴趣可能还要归结到看书的兴趣吧，有些读物连中文译本都看不下去，就不要强迫自己去看原著了。
本来时间、精力投进去就不小，何必还弄得不开心。比如很多人学法语是因为想读懂原版《小王子》，兴趣本身就是一种动力。
选择那种中文译本看过的，情节比较熟悉的原著，再看作者原笔，原著很多遣词造句上会有能让人拍大腿爆粗口的精妙。
方法二
采取正确的学习方法
关于生词
千万别见生词就查，越是认真查生词的读者越可能半途而废。一旦你开始读就用尽所有智慧读下去，往后翻页，遇到生词就猜意思，如果猜不出来跳过他往下读。
生词什么时候查？
如果发现这个词反复出现，影响了你对作者意思的理解，再去查他。在读完一个小章节后，通过习题或自问自答的方式，检验自己是否理解了大意。然后开始批量查生词和短语。
但是我想强调一点，一定不要把中文标在那个词的下面，因为人都有惰性，当你第二次去读到这句话时，大脑会首先选择看中文，你永远也记不住法语长啥样。正确的方法是专门做个生词表，并且把原文中包含这个词的那句话也抄在旁边。
多感官输入
虽然阅读主要是通过视觉输入，但如果能找到带背景音乐的朗读音频，边听边读，就会更有场景感和乐趣。
并且边听边读，可以避免你卡在某个生词上停滞不前，朗读者的语音语调也能在一定程度上帮助你理解读物。把听力和阅读结合起来，不失为一种很有效的阅读方法。
重视输出
语言输出的两项技能是说和写，积累了大量的词汇和地道表达，要刻意地去运用，练习的方法有很多。
可以选择复习生词回想原句，造句，复述等方式。
方法三
制定合理的阅读计划
我们都知道阅读能力的培养是个长期的过程，需要坚持和毅力，慢慢形成习惯，循序渐进地提高阅读能力。所以制定一个可执行的计划是至关重要的。
新手适合阅读短小的书籍，篇幅过长的作品往往会考验人的耐心。
如果是一本较长的书，可以试着拆成几个小阶段，比如我们的阅读营一般是一个月左右，在你快要坚持不下去的时候，咬咬牙就能读完一个小阶段，很有乐趣和成就感。
每天的阅读量，不宜过多但也不能被切分的太零碎。
很多课程宣称的每天10分钟，其实只是泛读的时间，如果真正要进入阅读的状态，整理和记忆里面的表达，并且学会运用，还是需要“刻意”地做一些练习来加深记忆，深度阅读才能切实提升语言能力。
学习很多时候是需要氛围的，而且很多人不知道怎么去刻意练习，这也是为什么自学或自读不易坚持，收效甚微。
讲了这么多大家都看明白了吗？再帮大家理一理方法和步骤。
1选择适合的书籍：不查词典，能读懂70%的书籍；且自己喜欢，感兴趣。
2采取正确学习方法：知道什么时候该查生词；边听边读；回顾练习。
3制定合理学习计划：分阶段；每天制定适宜的学习量。
